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护理学院召开2021-2022学年教学质量督导组(临床组)第二次教学督导工作会议

发布时间:2022-05-14

5月9日上午,护理学院召开2021-2022学年教学质量督导组(临床组)第二次教学督导工作会议,分享当前护理临床教学督导工作进展,安排下一阶段督导工作任务,并以“教学督导促教学质量提升”为主题进行了交流研讨。护理学院、第二医院相关负责同志及教学质量督导组(临床组)全体专家和秘书参加会议。与会专家涉及我校护理学院及第一、二、三、四临床医学院、口腔医学院。本次会议采用腾讯会议线上方式进行。会议由组长王圆圆主持。

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教学质量督导组临床组组长王圆圆首先代表督导组向护理学院对临床教学的重视与支持以及各位督导专家的辛苦付出表示感谢。会上,王圆圆分别从组织、筹备、制定工作方案、评价标准、督导计划、开展实施及在疫情防控常态下做的创建性和发展性的工作进行了简要汇报,并指出督导组要及时反馈,持续改进,把督导工作切实落到实处,抓住效果,做好教学督导和引领工作。各专项小组组长分别结合各组教学督导工作开展情况,就教学督导发现问题的整改落实、教学督导组自身建设等问题进行了汇报,对各医院护理临床教学过程及教学管理进行了全面督导总结及反馈。

护理学院副院长李妍对临床组督导专家在督教、督学、督管方面的付出表示感谢,对督导专家们在疫情背景下在教学医院开展的大量督导工作,在督导过程中起到教学咨询、评教促改、质量监控的作用表示肯定。对于督导专家在工作进行过程中遇到的问题及困难也表示会尽快改善和解决。同时,对下一步的督导工作提出两点要求:一要建立健全督导反馈机制,加强反馈,既要对督导过程中发现的问题及时反馈、阶段性反馈,实事求是地反映教学运行状况,同时也要对督导评价体系进行反馈,在实践应用中不断改进和完善评价工具与评价方法。二要进一步强化对护理临床教学的督导力度,加大督导投入,扩大督导范围,细化督导内容,从理论授课、实践安排、临床教学活动、护理本科生毕业论文等方面,不断规范教学管理,提升临床教学同质化水平,以期提升督导工作的质量与水平。

护理学院院长陈海英在发言中指出,目前高等教育教学工作进入新常态,新使命和新挑战对我校护理教学督导工作的着力点和覆盖面提出了更新的要求。她建议督导专家秉承我校“医教协同、共谋发展”的优良传统和优势,学校与医院密切配合,共同推进教学督导的规范化、系统化建设,促进教学质量与教学管理水平不断提升,切实发挥教学督导在我校内涵式发展中的应有作用。

护理学院教学质量督导组(临床组)成立于2021年11月,由来自我校第一、二、三、四临床医学院、口腔医学院的12位专家老师及秘书组成。根据督导工作安排,督导组分成了四个督导专项小组,分别由第一医院教务处处长王鹏羽、第二医院内科护理学教研室主任何文英、第四医院护理教学办主任李志红、护理学院督导专家杨新玲担任小组组长。经过前期各教学医院、督导组专家、秘书的共同努力,通过护理学院的把关和审核,于2022年3月全面启动2021-2022年度春季学期临床护理督导工作,从听课(理论课+见习课)、实习带教、技能考核、毕业论文等方面对各教学医院护理临床教学工作按照统一标准进行全面检查、督促、指导和评价。

 

供稿:护理学院

编辑:宣传部


护理学院召开2021-2022学年教学质量督导组(临床组)第二次教学督导工作会议

2022.05.14

5月9日上午,护理学院召开2021-2022学年教学质量督导组(临床组)第二次教学督导工作会议,分享当前护理临床教学督导工作进展,安排下一阶段督导工作任务,并以“教学督导促教学质量提升”为主题进行了交流研讨。护理学院、第二医院相关负责同志及教学质量督导组(临床组)全体专家和秘书参加会议。与会专家涉及我校护理学院及第一、二、三、四临床医学院、口腔医学院。本次会议采用腾讯会议线上方式进行。会议由组长王圆圆主持。

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教学质量督导组临床组组长王圆圆首先代表督导组向护理学院对临床教学的重视与支持以及各位督导专家的辛苦付出表示感谢。会上,王圆圆分别从组织、筹备、制定工作方案、评价标准、督导计划、开展实施及在疫情防控常态下做的创建性和发展性的工作进行了简要汇报,并指出督导组要及时反馈,持续改进,把督导工作切实落到实处,抓住效果,做好教学督导和引领工作。各专项小组组长分别结合各组教学督导工作开展情况,就教学督导发现问题的整改落实、教学督导组自身建设等问题进行了汇报,对各医院护理临床教学过程及教学管理进行了全面督导总结及反馈。

护理学院副院长李妍对临床组督导专家在督教、督学、督管方面的付出表示感谢,对督导专家们在疫情背景下在教学医院开展的大量督导工作,在督导过程中起到教学咨询、评教促改、质量监控的作用表示肯定。对于督导专家在工作进行过程中遇到的问题及困难也表示会尽快改善和解决。同时,对下一步的督导工作提出两点要求:一要建立健全督导反馈机制,加强反馈,既要对督导过程中发现的问题及时反馈、阶段性反馈,实事求是地反映教学运行状况,同时也要对督导评价体系进行反馈,在实践应用中不断改进和完善评价工具与评价方法。二要进一步强化对护理临床教学的督导力度,加大督导投入,扩大督导范围,细化督导内容,从理论授课、实践安排、临床教学活动、护理本科生毕业论文等方面,不断规范教学管理,提升临床教学同质化水平,以期提升督导工作的质量与水平。

护理学院院长陈海英在发言中指出,目前高等教育教学工作进入新常态,新使命和新挑战对我校护理教学督导工作的着力点和覆盖面提出了更新的要求。她建议督导专家秉承我校“医教协同、共谋发展”的优良传统和优势,学校与医院密切配合,共同推进教学督导的规范化、系统化建设,促进教学质量与教学管理水平不断提升,切实发挥教学督导在我校内涵式发展中的应有作用。

护理学院教学质量督导组(临床组)成立于2021年11月,由来自我校第一、二、三、四临床医学院、口腔医学院的12位专家老师及秘书组成。根据督导工作安排,督导组分成了四个督导专项小组,分别由第一医院教务处处长王鹏羽、第二医院内科护理学教研室主任何文英、第四医院护理教学办主任李志红、护理学院督导专家杨新玲担任小组组长。经过前期各教学医院、督导组专家、秘书的共同努力,通过护理学院的把关和审核,于2022年3月全面启动2021-2022年度春季学期临床护理督导工作,从听课(理论课+见习课)、实习带教、技能考核、毕业论文等方面对各教学医院护理临床教学工作按照统一标准进行全面检查、督促、指导和评价。

 

供稿:护理学院

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